Error message

Notice: Undefined offset: 1 in counter_get_browser() (line 70 of /home/anzschsa/public_html/smapro/sites/all/modules/counter/counter.lib.inc).

Kurikulum

TUJUAN DAN SASARAN

  1. Mempertahankan dan meningkatkan apa yang telah diraih pada tahun pelajaran
  2. Pemenuhan standar pelayanan mninimal dalam rangka peningkatan mutu
  3. Membantu pemerintah dalam melakukan percepatan, pemerataan dan peningkatan mutu pendidikan dengan aplikasi KTSP dan Kurikulum Kejuruan Plus

 

PROGRAM UNGGULAN

  1. Pembelajaran berbasis IT dengan dukungan Kelas dan Taman Digital (Pembelajaran IT)
  2. Pengembangan sumber daya guru dalam pemanfaatan IT untuk Pendidikan (IT Pembelajaran)
  3. Siswa lulus UN 100% secara bermartabat dan diterima di PTN

 

STRUKTUR PROGRAM KURIKULUM DAN MATA PELAJARAN

Struktur kurikulum SMA Islam An-Nizhomiyah meliputi substansi pembelajaran yang ditempuh dalam jenjang selama 3 tahun untuk kelas regular dan kelas PRO. Pengorganisasian kelas-kelas dibagi dalam dua kelompok yaitu:

  1. Kelas X merupakan program umum dan kejuruan Plus yang diikuti oleh seluruh peserta didik.
  2. Kelas XI dan XII merupakan program penjurusan yang terdiri dari 2 jurusan, yaitu IPA dan IPS.

Mata pelajaran kelas X terdiri dari 16 mata pelajaran ditambah muatan local dan pengembangan diri serta program unggulan, sedangkan mata pelajaran kelas XI dan XII terdiri dari 13 mata pelajaran ditambah muatan local dan pengembangan diri.

 

PROSES PEMBELAJARAN

  1. Berpusat pada peserta didik
  2. Mengembangkan kreativitas peserta didik
  3. Menciptakan kondisi menyenangkan dan menantang
  4. Mengembangkan beragam kemampuan yang bermuatan nilai
  5. Menyediakan pengalaman belajar yang beragam
  6. Belajar melalui berbuat (Modus Pengalaman Belajar)

 

PROFIL KOMPETENSI LULUSAN

Aspek Kognitif

  • Menguasai ilmu, teknologi dan kemampuan akademik untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.

Aspek Afektif, siswa memili, siswa memiliki

  • Keimanan dan ketaqwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa sesuai ajaran agam masing-masing
  • Memiliki nilai-nilai etika dan estetika
  • Memiliki nilai-nilai demorasi, toleransi dan humaniora

Aspek Psikomotor

  • Memiliki keterampilan berkomunikasi, kecakapan hidup dan mampu beradaptasi dengan perkembangan lingkungan social, budaya dan lingkungan alam baik lokal, regional, maupun global.
  • Memiliki kesehatan jasamani dan rohani yang bermanfaat untuk melaksanakan tugas/kegiatan sehari-hari
  • Memiliki sertifikasi nasional dan atau internasional